入我们的眼睛。例如：阳光、日光灯、电视等。

　　　　　　　②学生探讨：光线是如何传播的？

进行新课：

1、能够发光的物体叫光源。

例如：........................学生举例

　　　　　　　上面的光源能分成几种类型？

　　　　　　　（1）、自然光源 （2）、人造光源

2、探究：光的传播

　　　　　　　　　演示试验①：图片......阳光穿过树林

　　　　　　　　　演示试验②：激光在水中穿过

　　　　　　　　　演示试验③：激光在烟雾中穿过

　　　　　　　　　结论：光是沿直线传播的。

　　　　　　　　　应用：影、排队、射击、日食、月食......

　　　　　　　　　（可以让学生先讨论，部分现象要解释）

3、光的速度：

　　　　　　　　　讨论：光有没有速度？

　　　　　　　　　（有，非常大）

　　　　　　　　　在真空中，光的传播速度为 c＝3×108m/s，是宇宙中

　　　　　最快的速度。

　　　　　 利用对比说明：34页图示

　　　　　 在其他介质中的速度都比在真空中小

4、阅读：我们看到了古老的世界

　　　　　　　　　问答：（1）我们为什么看到了古老的世界？

　　　　　　　　　 （2）什么是光年？它是什么物理量？

5、颜色：

　　　　　　　　（1）、试验：光的色散......说明什么问题？

　　　　　　　　 结论：白光是由各种颜色的光组成的，不同颜

色的光混合后会变成其他颜色。

　　　　　　　　 不同颜色的光分散的过程叫光的色散。

（2）、颜色之迷： 不透明物体：