北师大版四年级下册版数学公开课《2.4三角形边的关系》教学设计
北师大版四年级下册版数学公开课《2.4三角形边的关系》教学设计第2页

  

  

  点击鼠标连成三角形。小明要从邮局到杏云村,走哪条路近?

  2、同理出示图:

  小明从A点到C点走哪条路近?

  3.引出问题:三角形任意两条边长度和一定比第三边大吗?

  二、合作探究

1、用小木棒摆三角形,下面哪组能摆成?哪组摆不成?与同伴交流。

第一组:3厘米、5厘米、6厘米

第二组:3厘米、4厘米、6厘米

第三组:3厘米、3厘米、6厘米

第四组:3厘米、2厘米、6厘米

(1) 小组活动,教师巡视,适当指导。

(2) 汇报交流。

2、小组讨论:

同样是用三根小棒来摆三角形,为什么有的能摆成,有的摆不成呢?观察、比较一下这几组实验结论,你能发现三角形三边之间有什么关系吗?

3、全班交流。

(1)怎样的三根小棒能摆成三角形呢?各小组派代表汇报一下