八年级上册语文优质课《我为什么而活着》教案教学设计免费下载
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 (一)寻美

  1.爱情带来狂喜,解除寂寞,不难理解,但是这句话"看到圣贤和诗人们所想象的仙境的神秘缩影"如何理解?大家觉得最难懂的是哪个词?(仙境)

  (1)仙境是什么地方?

    仙人居住的地方;美好的地方。

  (2)作者寻求爱情,实际上就是在寻求美好的仙境,寻求仙境中的美(板书:寻美)。

  3.这样美好的"仙境",在现实中存在吗?

    不存在的,文中提到只能"看到",却无法"进入",它只存在于圣贤和诗人的"想象"之中。

  4.圣贤和诗人为什么要想象这样美好的仙境?

    因为它是美好的。

  5.它相对什么是美好的?

    现实。

  6.所以现实是不那么美好的,用一句话来说叫做"现实很骨感,什么很丰满"?

    理想。

  7.作者实际上真正在追求的是什么?

    是理想。(增加板书"理想"),作者寻求爱情,根本上来讲是在寻求理想。

  寻求爱情 寻求美好的仙境 寻求理想

  关键词追问法

  通过刚才的分析,我们了解到,表面看来作者追求的是爱情,实际上追求的是美,是理想。那么,我们是如何分析的呢?请大家回顾一下。

  (1)找关键词:我们找到了"仙境"这个关键词来分析。什么样的词是关键词呢?对理解文章有价值的词就是关键词。

  它可以有很多形式,如:不懂的词,不该出现词,贬词褒用,形容词,动词,副词......

  (2)"是什么":搞清楚词语的本义,是我们进一步思考的前提。刚才通过问"是什么",我们得知作者追求"美";

  (3)"为什么":对用词的原因进行探究;这是我们深入思考、理解文本的过程。通过问"为什么",我们得知作者追求的是理想。

  这种方法叫做"关键词追问法"。

  (二)求真

  1.请同学们根据老师给出的关键词,用关键词追问法,给第二部分的思维导图填空。

  2.如何理解"数字支配万物"这句话?

  (1)"支配"是什么意思?"万物"指什么?

  支配:引导、控制; 万物:宇宙间的一切事物。

  (2)作者寻求的是什么?

  了解了数字是如何支配万物的,我们就了解了世间万物产生、发展、变化、消失的规律,明白了规律,就可以揭开这个世界的神秘面纱,了解它的真实面目。

  (当某种道理适用于宇宙间的一切事物时,我们就把它叫做"真理")

  (增加板书:求真)

  (3)为什么要寻求真理?

  掌握客观规律、真理,就可以利用它们,让世界变得更美好。

(4)这里好像又出现了"美好",这个美好是相对什么的?