（4）臣之辛苦

3．指出下列句子中的通假字，并解释。

　　（1）夙遭闵凶

　　（2）零丁孤苦

　　（3）臣密今年四十有四

　　（4）常在床蓐

4．指出句中的词类活用并解释。

　　（1）非臣陨首所能上报

　　（2）则刘病日笃

　　（3）是以区区不能废远

　　（4）谨拜表以闻

5．根据表述，将下列句子概括成成语。

　　（1）太阳接近西山，喻人的寿命即将终结了。（ ）

　　（2）早晨不能想到晚上怎样。 （ ）

　　（3）孤单无依靠地独立生活 （ ）

　　（4）只有自己的身子和影子互相安慰。 （ ）

6．指出下列句子的句式特点。

　　（1）是臣尽节于陛下之日长

　　（2）而刘夙婴疾病

　　（3）急于星火

7．重点句子翻译。

　　（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。

　　（2）是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。

　　（3）生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。

　　（4）听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年

二、文本解读

1．诵读课文，思考"情"在本文中有几层含义？

2．思考：为何李密"陈"？"陈"什么？（用文中原句回答）

3．祖母情深似海，圣上恩重如山；在这样一个二难的境地里，李密是被动的，言辞稍有不慎，不仅达不到陈请的目的，还有可能招来杀身之祸。李密是如何化解矛盾，变被动为主动的？

4．思考：假设你是晋武帝，正与李密面谈，此时李密直接提出了终养祖母的请求，你晋武帝能不能一两句话就把李密驳得哑口无言？李密又是如何陈述的呢？