行比较,你有什么发现?(数据是有关系的但他们所蕴含的信息不一定相同。)
桃李园教育资源网(www.taOlic.com)教案、课件、试题免费下载!桃李园教育资源网(www.taOlic.com)教案、课件、试题免费下载!3.按季度汇总。
桃李园教育资源网(www.taOlic.com)教案、课件、试题免费下载!桃李园教育资源网(www.taOlic.com)教案、课件、试题免费下载!提问:前段时间我们学过一年有几个季度,第一季度是哪几个月?第二季度?第三?第四?把全班汇总后的数据,按季度重新分类,又有什么新的发现呢?(完成表格)
季度 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 人数 师:谁来说说你的发现?哪个季度出生的人数最多,哪个季桃李园教育资源网(www.taOlic.com)教案、课件、试题免费下载!桃李园教育资源网(www.taOlic.com)教案、课件、试桃李园教育资源网(www.taOlic.com)教案、课件、试题免费下载!桃李园教育资源网(www.taOlic.com)教案、课件、试题免费下载!度出生的人数最少。桃李园教育资源网(www.taOlic.com)教案、课件、试题免费下载!桃李园教育资源网(www.taOlic.com)教案、课件、试题免费下载!
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4·根据重新分类后的数据,你又能知道些什么呢?.(把数据按不同标准分类,可以得到不同的信息)
四、巩固应用,丰富活动经验
1、选蛋糕。
月份选好了,过生日肯定要吃什么?选什么口味的蛋糕呢?
师:可以用什么办法完成这张统计表呢?
全班一个一个地说,一组说完后,展示记录的方法,得出用正字记录比较快。
口味 水果 鲜奶 冰淇淋 巧克力 人数 2.玩骰子。
集体生日的时间定了,蛋糕选好了,我们来轻松一下,玩个游戏。
(1)介绍游戏的方法:四人一组,一人记录,其余三人每人抛20次骰子,(边抛边说第几次)记录每次抛出正面朝上的点数,分类整理后填在提供的表格里。
朝上的点数 · ·· ··· ···· ····· ······ 次数 (2)每组各自操作后讨论:每组抛的60次中,哪个点数朝上的次数最多,哪个点数朝上的次数最少?
启发:如果把全组同学的数据汇总,你估计能得到什么结论?
(1) 提出要求:把小组汇总后的数据按单数双数重新分类,看看能有什么新的发现?
师:你们小组是单数朝上的数字多?还是双数朝上的数字多?
其他小组呢?你发现了什么?(次数差不多)
五、回顾反思,总结收获体会