表头是这样设计的，我们先把它分成3部分，第一部分是横栏类别，表示的是是性别，第二部分是表中数据，也就是人数,第三部分是竖栏类别，表示的是组别。

　　师：为了能在这张表中反映出４个组的总人数，制表时我们还应该增加一栏---总计（课件显示），为了醒目给人一眼看出合计数和总计数，一般总计这一栏放在最上方。

　　师：我们怎样让别人能一眼就看出这是一张什么表呢？

　　一张完整的统计表还需要加上标题和填表日期。（课件出示）

　　师：同学们进过我们的努力终于合成了张统计表，（掌声送给我们自己）如果我们把刚才的统计表叫做单式统计表，那你觉得这张统计表可以叫做？说得真好，这张统计表就是我们即将学习的复式统计表。（板书课题）

　　这张统计表有哪些部分组成？

　　师根据学生的回答适时的板书：标题 日期 表头 各项目名称 数据（师指着板书小结一张完整的复式统计表一般包括）

　　4、尝试填一填

　　出示原图，你会填这张复式统计表吗？好的，试试看。

　　交流：你先填写哪些数字，通过计算又填写了哪些数字？

　　师：谁来说说"合计数"是怎样算出来的？（各班男女生人数相加）

　　总计数呢？（生回答）还可以怎样计算？（生回答另一种方法）

　　师：如果两种算得总计数不一样，说明什么问题？如果横向算出总计数再纵向算出总计数，这样的两次计算又起什么作用？（验算）总计数有两种计算方法，它正好起到了相互检验的作用。

　　追问：合计和总计有什么不同？（合计是指每个兴趣小组男女生人数之和，总计是指所有兴趣小组人数之和以及男、女生人数之和）

　　最后提醒同学们把填表日期填写完整。

　　5.分析表格

（1）启发：从现在的这张统计表中，你又能方便地知道什么？

　　 教师再次提出课始的问题：四个兴趣小组一共有多少人？男生有多少人？女生有多少人？哪个组的男生最多？哪个组的女生最少？学生观察后口答。

如果下个学期青云小学只开设两个兴趣小组，你觉得会开设哪两个兴