戏份，剧组支付了100万美元。美国国防部借出了白沙导弹试验场,并动用8架战机，10辆军车，"金骑士"军方跳伞队。无数最尖端的武器在片中亮相。阅读材料思考：为什么只有美国能制作出了如《变形金刚》这样投资巨大、规模宏大、科技含量非常之高的电影？

学生自主探究一：

学生自主思考回答，阐述观点和理由。从而得出结论：经济、政治决定文化。

　　　材料二：《变形金刚4：绝迹重生》6月27日在中国及北美同步上映，2014年的中国内地票房排行榜冠军变形金刚4拿下了19.79亿元人民币，也以10.87亿美元问鼎2014年全球电影票房。拉动了美国经济的发展，更加巩固了美国经济政治大国的地位。《变形金刚》的制作热播对美国的经济和政治有什么影响？ 说明了什么文化道理？

学生自主探究二：

学生自主思考并回答。得出结论：文化反作用于经济、政治

教师活动：

①老师对学生上述两个问题的回答进行简单的点评。

②引导学生思考：管子的话："仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。"是否据此可以认为经济发展了，文化就会发展。引导学生据此思考并和同桌之间进行简短的交流意见。

③老师对学生的回答进行分析并总结观点：

从整体上讲，经济是基础，经济的发展会决定或带动文化的发展。但又不能认为文化与经济的发展是绝对同步的，文化具有自身的传承性和相对独立性。二者的发展既有同步性的一面，也有不同步的情况

①文化可能先于经济、政治而发展，也可能落后于经济、政治的发展。

②那种认为"物质条件好了文化就必然进步"、"物质条件差了文化就不能搞好"的观点是不正确的。为此，必须坚持"两手抓"的方针，既要搞好经济建设，又要重视文化建设。

学生合作探究：

①思考上述问题，并与同桌之间进行交流

②展示思考的成果。

教师活动：

根据上述材料和学生思考得出的结论进行归纳总结，引导学生把实践上升为理论：重点强调反作用：既有促进作用又有阻碍作用。