学生：对于同一导体，U-I图象是过原点的直线，电压和电流的比值等于一个常数。这个比值可以写成：

　　R=

　　对于不同的导体，这个比值不同，说明这个比值只与导体自身的性质有关。这个比值反映了导体的属性。

　　师生互动，得出电阻的概念：电压和电流的比值R=，反映了导体对电流的阻碍作用，叫做导体的电阻。

　　教师：将上式变形得

　　I=

　　上式表明：I是U和R的函数，即导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，这就是我们初中学过的欧姆定律。

　　教师：介绍德国物理学家欧姆和欧姆定律的建立，从而对学生进行思想品德教育。

　　讨论：根据欧姆定律I=得R=，有人说导体的电阻R跟加在导体两端的电压U成正比，跟导体中的电流I成反比，这种说法对吗？为什么？

　　学生：这种说法不对，因为电阻是导体本身的一种特性，所以导体的电阻与导体两端的电压及导体中的电流没有关系。

　　教师：电阻的单位有哪些？

　　学生：在国际单位制中，电阻的单位是欧姆，简称欧，符号是 Ω。

　　常用的电阻单位还有千欧（kΩ）和兆欧（MΩ）：

　　1 kΩ=103 Ω

　　1 MΩ=106 Ω

　　教师：1 Ω的物理意义是什么？

　　学生：如果在某段导体的两端加上1 V的电压，通过导体的电流是1 A，这段导体的电阻就是1 Ω。所以1 Ω=1 V/A

　　教师：要注意欧姆定律的适用条件：纯电阻电路，如金属导体和电解液。对于含有电动机等的非纯电阻电路不适用。

　　［投影］例题

例：某电阻两端电压为16 V，在30 s内通过电阻横截面的电量为48 C，此电阻为多大