Self

Check

时间

15 m 6 拓展：将Self Check 2 和3 整合，使用所学语言谈谈自己和父母对不同运动类型以及颜色的喜好

T: Just now, we talked about our likes and dislikes about food. Now, let's talk about the likes and dislikes about sports and colors.

1．让学生谈谈自己/父母对不同运动类型/颜色的喜好。(学生可以根据自己的水平选择自己的话题，可以只谈运动或只谈颜色，可以只谈自己的喜好也可以同时谈父母的喜好)

What sports do you like and dislike?

What about your parents?

What color do you like and dislike?

What about your parents?

2．学生按照要求，在不同方框中分组写出单词。

3．笔头表述。

a．写出自己/父母对不同运动类型/颜色的喜好。

b．教师请两位同学到黑板上写出文章。教师巡视并对学生进行个别指导。

4．师生共同评价黑板上所展示的文章。（教师注意引导学生从信息的准确性、真实性、格式、目标语言的运用、书写规范性等方面进行评价。）

5．学生交换修改所写内容。

6. 邀请三名学生大声读出他们的文章，与全班同学分享。

7. 教师板书不同的句型，让全班学生朗读学习。