• （8）.feet（单数） __

（设计意图：对课文中的知识点进行拓展。）

3、根据句意，写出画线部分的反义词：

（1）.Are rabbits'(兔子）ears long or( ) ?

（2）.Is he in or ( ).

（3）.We write with our right hands, but she writes with ( ) hand..

（4）.I have big eyes, but her eyes are ( ).

（5）.I am happy to receive (收到）the letter, but she is ( ).

（设计意图：对课文知识点进行巩固。）

（五）任务完成 Task completion（5 分钟）

英汉互译。

• 1.My left hand ( )

• 2.His mouth ( )

• 3.太累 （ ）

• 4.太热（ ）

• 5.在外面（ ）

• 6.一件旧毛衣 （ ）

• 7.be in ( )

• 8.a pair of shorts ( )

（设计意图：培养学生综合语言运用能力。）

（六）小结与布置作业 Summary and homework（3分钟）

Summary ：通过今天的学习，你能用学过的英语句子对心爱的爸爸妈妈说些什么吗? 学生自由回答，教师适时帮助。

（设计意图：培养学生勤于动脑、善于总结的学习习惯。）

Homework ：Listen and read the text fluently.

(设计意图：课后布置作业起到巩固新知识的作用。)

七、板书设计