2018-2019学年人教版必修三 7 启蒙运动 教案
2018-2019学年人教版必修三 7 启蒙运动 教案第3页

  3.科学:在十七八世纪,自然科学有了突飞猛进的发展,启蒙思想家在许多方面是从新兴的自然科学中寻找理论根据和思想方法。

  4.法国社会现状:封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展。

  以上这一系列的因素就促成了理性时代的到来。

  所谓"理性"即人的思考和判断。它强调凡事要以人的思维去判断,而不依赖天意或神的旨意,其目的都是为了保障人的自然权利。

  二、法国的启蒙思想家

  1.性质和主要内容

  这场运动是在14---16世纪欧洲文艺复兴运动所宣扬的人文主义的基础上,又向前深入发展的一次思想文化运动。启蒙运动是又一次资产阶级思想文化运动。启蒙思想家们抨击天主教会的权威和迷信,反对专制和愚昧,提倡科学、自由和平等,号召人们用理性的力量努力构建一个更符合理性与人性的社会。启蒙运动的核心是"理性"。

  启蒙运动兴起于英国,在法国达到高潮,法国的启蒙思想家们进一步完善了启蒙思想,促成了启蒙运动的发展,推动了欧美的思想解放运动,并对全世界产生了重大影响。

  2.主要的思想家和成就

  【问题】法国启蒙思想的代表人物包括哪些人?他们各自的主张是什么?有何异同点?启蒙运动扩展时期代表人物是谁?其主张是什么?

  展示图片伏尔泰

  (一)伏尔泰:法国启蒙运动的领袖。

  第一,他的思想主要表现在:

  1.抨击天主教会。

  2.反对君主专制,倡导君主立宪制。

  3.提倡"天赋人权"。

  4.相信法律以人性为出发点,在法律面前人人平等。

  第二,代表作:《哲学通信》《路易十四时代》。

  展示图片孟德斯鸠

(二)孟德斯鸠