4．假如你是这个楚国人的朋友你会劝他吗？怎样劝？同桌、小组表演。

　　5．这个人到底能不能到楚国？说说自己的理由。（相机引导学生仔细阅读课文最后一个自然段。）

　　6．你想对那个楚国人说点什么呢？

　　四、总结寓意

　　讨论：这个人的做法好不好？为什么？

　　五、学习生字

　　重点提示："街"可同"衔"对比；"缠"字别忘一点。

　　六、拓展

　　交流大家收集的寓言故事。

　　七、作业：1、搜集有关寓言的故事。

　　2、小练笔写写对去楚国的人劝告的话。

　　板书设计：

　　目标：在南方

　　南辕北辙 永远到不了目的地

　　办法：向北走