第三课时

教学内容:

完成练习四第10---16题。

教学目标:

知识与技能:引导学生进一步熟悉列方程解决稍复杂的百分数应用题的解题思路；使学生进一步理解分数、百分数应用题的数量关系并掌握解题方法，沟通分数应用题和百分数应用题的联系。提高学生分析、推理和判断的能力。

过程与方法：通过自主探究、合作交流，使学生巩固所学内容。

情感、态度价值观：培养学生养成良好的学习习惯。

重点难点：

重点：进一步掌握用列方程解决稍复杂的百分数应用题的解题思路。

难点：进一步理解分数、百分数应用题的数量关系，沟通分数应用题和百分数应用题的联系。

教学过程：

一、基础知识检测

建造一栋楼房，计划投资100万元，实际用了90万元，节约了几分之几？

建造一栋楼房，用了90万元，比计划节约了10%，计划投资多少

万元？

建造一栋楼房，计划投资100万元，实际节约了10%，节约了多少万元？

二、练习

1、完成练习四第11题

(1)、读题理解题意，学生在练习本上画出线段图。

(2)、指名分析两题的相同点和不同点。

（两题中的单位"1"相同，都是这桶油的质量；问题相同，都是求这桶油的质量。不同点：数量之间的关系不同。）

(3)、学生解答，集体订正。

2、教学第14页练习四的第12题。

（1）学生在练习本上画图并解答。

（2）投影展示学生所画线段图及解答过程并订正。

（3）检验。