《第7节 电路分析与应用》教案

教学目的

　　1.理解串联电路和并联电路的特点；

　　2.会根据电路画出串、并联电路图；

　　3.会根据电路图模拟连接简单的串联电路和并联电路；

　　4.培养学生观察与思考相结合的能力，教给学生连接电路的规范和技能。

教具

　　6伏电池组，2.5伏小灯泡3个（带灯座），电铃一只，单刀单掷开关3个，绝缘导线10根；自制电路示教极（板上固定有12个接线柱）。

教学过程

　　1.复习旧课，引入新课

　　教师：我这里有一些电路元件（出示准备的元件），请同学们准备好，分别到黑板前来画出一个元件的符号（教师顺次一个个地出示元件，同时指定几个学生分别把符号画于黑板右侧）。

　　2.新课教学

　　教师：这节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路，即串联电路和并联电路，弄清它们的连接特点和电流特点。

　　板书：串联电路和并联电路

　　教师：现在我们要一只电灯泡、一只电铃、一个开关和电源组成电路，使得开关断开时，灯不亮、铃不响，开关闭合时灯亮铃响。（教师按照连接电路的规范在示教板上用接线柱组成串联电路，接着演示电路的效果。）

　　教师：这个电路实现了我们预期的效果。现在请大家对照实际电路把它的电路图画出来。教师巡视检查和评论学生所绘电路图。

　　教师：我们看到，这些元件是一个接一个地顺次连接在电路中的。像这样的电路叫串联电路。大家想一想，在串联电路中电流是怎样流过电路中各个元件的呢？（请一名学生回答，同时教师根据学生的回答在板画的电路图上标出电流的流向。）

　　板书：串联电路连接特点：各元件逐个顺次接人电路。电流特点：电流无分支。

教师：像刚才这样用一个开关使电灯、电铃同时通、断电的效果只有用串联电路