16 金色的草地

教学目标 　　1.会认"蒲、英"等6个生字，会写"蒲、英"等13个生字。会写"乡下、窗前"等18词语。

　　2.能说出草地的变化情况及变化的原因，体会作者观察的仔细。

　　3.能自己观察某一种动物、植物或一处场景的变化情况和同学交流。 教学重点 　　1. 认识并会写本课生字。

　　2. 理解课文内容，感受大自然的美妙和有趣，增加观察自然，了解自然的意识。 教学难点 　　知道草地的变化情况及变化的原因。 学前准备 　　1.收集蒲公英图片及资料，了解蒲公英的特点。（师生）

　　2.制作多媒体课件。（教师） 课时安排 　　2课时 教学过程 第一课时 学习目标 　　1.认识6个生字，掌握13个生字，正确读写"一本正经、引人注目、玩耍"等词语。

　　2.自读课文，了解课文内容。 教学环节 　　【自研自探环节】

　　1.自读课文，在课文中圈划出生字词，再读读由生字组成的词语，理解词义。

　　2.再读课文，读准字音，读通句子。

　　【合作探究环节】

　　1.学习小对子互读检查课文朗读情况。

　　2.小组交流自学生字词情况，重点指导"蒲、耍、察"的字形。

　　3. 再读课文，说说课文的主要内容。

　　4. 读自己喜欢的句子。

　　【展示提升环节】

　　展示一：我是识字小能手

　　1.指名带领学生学习生字和词语。

　　2.小明星指导大家仔细观察生字在田字格中的位置，说出怎样才能写好这些字。

　　展示二：我是朗读小能手

　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2.与大家交流：课文的主要内容，理清课文脉络。

　　3.说说自己喜欢的句子。

　　【学习小结】

　　1.学生畅谈本课学习所得。

　　2.教师相机进行总结。

　　【反馈与检测】

　　1.草地为什么是金色的？

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　　2.给多音字注音、组词。

　　朝（ ）（ ）

　　假（ ）（ ）

　　3.抄写生字和词语。