用竖式计算：

做对1题就回收到1节，就可以得到一颗环保小星。同学们看看你能得到几颗环保小星？

三、解决"二班和三班一共回收多少节"。

结合本班的数学情况，让学生独立完成。

说说你是怎么算的？

还有其他的算法吗？

完成第54页的试一试的题目。

四、联系实际、应用拓展

1、判断哪一节电池是有用的电池。

2、打捞废电池。

3、对号把电池放进回收箱。

五、全课总结

师：静一静，想一想，这节课有什么收获吗？你觉得在竖式计算加法时该注意么？

六、布置作业：完成课本中的"练一练"。

板书设计：

回收废电池--三位数加法

112+87= 199（节） 112+129=241（节）

112 1 1 2

+ 87 + 1 2.9

199 2 4 1

1、相同数位对齐；

2、从个位加起；哪一位相加满十，就向前一位进一。