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三、展示反馈
将小组的交流成果，向大家精彩展示。
四、 达标检测
A、根据意思写出相关的词语。
(1)用严厉的言语指出别人的错误或罪行。（ ）
（2）喧哗热闹。（ ）
（3）训诫，斥责。（ ）
（4）指情绪、气氛等充分流露。（ ）
（5）聚精会神地看。（
B、修枝剪叶（缩句）
（1）巨人孤独地度过了漫长的严冬。
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（2）孩子们在花园里愉快地游戏着。
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（3）巨人的花园又成了孩子的乐园。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿C、小练笔。
想象巨人拆了围墙后的情景，续写。巨人拆了围墙，......
课堂评价与反思