2018-2019学年沪科版选修3-3 1.4用统计思想解释分子运动的宏观表现(共1课时) 教学设计
2018-2019学年沪科版选修3-3     1.4用统计思想解释分子运动的宏观表现(共1课时) 教学设计第3页

一、温度的微观解释

1.分子动能可以类比宏观物体的动能Ek=mv2.分子的动能是指单个分子热运动时的动能,物体内每个分子的动能在同一时刻是不相同的,一个分子在不同时刻其动能也不相同,所以研究单个分子的动能是没有意义的.

2.分子热运动的平均动能

(1)分子的平均动能永远不可能为零,因为分子无规则运动是永不停息的.

(2)平均动能与平均速率的关系可简单地理解为:Ek=m2,m为该物质分子的质量.(通常提到的分子速率一般是指分子的平均速率,单个分子的速率无意义)

(3)因速度是矢量,大量分子向各个方向运动的机会相同,因此所有分子的速度的矢量和为零,平均速度为零.

(4)分子的动能与宏观物体的运动无关,也就是分子热运动的平均动能与宏观物体运动的动能无关.

3.温度与分子动能、分子平均动能的关系.

  在宏观上温度是表示物体冷热程度的物理量.在微观上温度是系统内所有分子热运动的平均动能的标志.

  在相同温度下,各种物质分子的平均动能都相同,温度升高,分子平均动能增加,温度降低,分子平均动能减少.

在同一温度下,虽然不同物质分子的平均动能都相同,但由于不同物质的分子质量不一定相同,所以分子热运动的平均速率也不一定相同.

二、气体压强的微观解释

(1)明确气体压强产生的原因--大量做无规则运动的分子对器壁频繁、持续地碰撞.压强就是大量气体分子作用在器壁单位面积上的平均作用力.

(2)明确气体压强的决定因素--气体分子的密集程度与温度.

(3)只有知道了两个因素的变化,才能确定压强的变化,不能根据任何单个因素的变化确定压强是否变化.

温度的微观解释理论性较强,统计思想学生理解起来较难,课堂采用先学后教,学生初步了解,师再对期中的难点进行分步讲述,使学生达到掌握的目的

仍采用先学后教的模式,对于影响压强大小的两个因素,务必反复辨析这个难点 1.关于温度,下列说法正确的是 (  )

A.温度越高,分子动能越大

B.物体的运动速度越大,分子总动能越大,因而物体温度也越高

C.一个分子运动的速率越大,该分子的温度越高

D.温度是大量分子无规则热运动平均动能的量度

2.关于密闭容器中气体的压强,下列说法中正确的是(  )

A.是由气体受到的重力产生的

B.是由大量气体分子频繁地碰撞器壁而产生的

C.压强的大小只取决于气体分子数量的多少

D.容器运动的速度越大,气体的压强也越大

3.关于气体压强,下列说法中正确的是(  )

A.气体分子的平均速率增大,则气体的压强一定增大

B.气体分子的密集程度增大,则气体的压强一定增大

C.气体分子的平均动能增大,则气体的压强一定增大

D.气体分子的平均动能增大,则气体的压强有可能减小