板

书

设

计

2、小苗与大树的对话

讨论看闲书

谈学习偏科 平易近人

关爱少年

请教学外语

背诵古诗词

课后

反思 成功之处：《小苗与大树的对话》是一篇略读课文，是小学生苗苗对季羡林老人的访谈录，学生第一次接触散文。课上，由于是略读课文，我把课堂交给了学生，让学生分角色朗读课文，然后抓住看闲书以及还要看哪些书这两个问题让学生讨论研读交流，学生说得很好，学得也很深刻。我给与学生表扬，给与学生自信。

不足之处：学生的自主学习能力还不是很强，你学生自己提问，并思考不懂的地方，学生在这方面还有待提高。又放还得有收。

再教设计：要培养学生的自主思考能力，首先的培养学生的预习，上课开始要让学生回答并写下来预习中的疑问，而不仅仅停留在疏通字词等基础上。这样的话，就能提高学生预习的深度，使课堂上有更多的时间让学生参与课堂。

资源应用：ppt的使用能够更好地 帮助学生了解季羡林，感受到他的平易近人。