(部编本)人教版(新)小学语文四年级下册《全神贯注》教案
(部编本)人教版(新)小学语文四年级下册《全神贯注》教案第3页

悄话;忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动......

1、 这句话采用了什么描写?(板书:动作、神态)

2、 他一会儿上前,一会儿后退,他在干什么呢?

(预设:上前,是为了看清楚--雕像细微之处有没有毛病,往后退,是为了看--整个塑像,细致的观察就是为了把塑像修改得(更加完美)

3、 谁来学学罗丹的样子,表演读这段话,注意把罗丹每个动作别后的内容演出来。

小结:作者不仅写出自己看到的,更从人物的动作、神态做了恰当的联想。

   (板书:联想)

   

练一练:

他瞪圆了眼睛,牙齿咬得吱吱响,似乎------

出示句子3:一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹越干越有劲,情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样,整个世界对他来讲好像已经消失了--大约过了一个小时,罗丹才停下来,对着女像痴痴地微笑,然后轻轻地吁了口气,重新把湿布披在塑像上。

1、哪个词能够体现罗丹的全神贯注?

2、他为什么痴痴地笑?

3、你有过这种痴痴如醉的感受吗?把感受加到这句话里读一读。

出示句子4:茨威格见罗丹工作完了,走上前去准备同他交谈。罗丹径自走出门去,随手拉上门准备上锁。

1、 什么叫径自?罗丹的这一举动说明了什么?

2、 假如你就是茨威格,你走出了罗丹的工作室后,茨威格心里会想什么?

3、 那么这件事情究竟给茨威格留下了怎样的印象呢?

出示课件: