由《念奴娇·赤壁怀古》的学后所得导入。

　　二、诵读

　　1.背诵，在背诵的基础上讲解。

　　2.点评背诵并范读。

　　3.根据提示再次诵读，边诵边在脑海中勾勒词所描绘的场景。

　　三、赏析

　　以本词所描绘的情境为线索，借助学生自绘场景图片，结合文本中东坡的形象，进行具体赏析。

　　1.场景形成的重要条件：雨。由雨引出小序的讲解。

　　从小序中能得到的信息：

　　时间 :1082年3月7日

　　地点 :沙湖道中

　　人物 :同行 、余

　　感觉 :狼狈、不觉

　　事件 :遇雨、已而遂晴

　　2.展示学生课前所绘场景，引出抒情主人公。

　　问：大家在绘图时抓住了哪些关键词句来表现主人公呢？为什么？

　　3.讲解学生遗漏的地方。

　　答案设定：

　　（1）"莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。"这两句明写词人道中遇雨时置风雨于不顾、吟啸徐行的镇定态度，他在面对逆境时仍泰然处之，由此可见其胸怀的开阔和气度的从容。

（2）"竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?"中"轻胜马"有着