基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 ppt 拓

展

学

习

（深入探究） 　　照样子填一填。 学生先自主学习，然后说出计算过程。 先把各数的小数点对齐，（相同数位对齐） 8．9 当

堂

检

测

（学习诊断） 五、当堂训练

1、0.2＋5.5= 1.2+9= 5.03+3.24= 4.5+1.05=

2、判断对错，有错的题目在下面空白处订正。

　　 4.28 5.23 0.8

　　 + 4 + 1.17 + 0.6

　　 4. 32 6. 30 1. 4

　　 ( ) ( ) ( )

学生独立完成后集体订正 再按照整数加减法的方法进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。 11 课

堂

小

结

（梳理归纳） 这节课有哪些收获？ 掌握小数不进位和不退位的加减法计算方法，先把各数的小数点对齐，（相同数位对齐），再按照整数加减法的方法进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。 理解并掌握小数加减的计算方法。 12 作业布置（检查反馈） 板书设计（突出重点） 作业练习第5页。 买 菜

掌握小数不进位和不退位的

加减法计算方法：先把各数的小数

点对齐，（相同数位对齐），

再按照整数加减法的方法进行计算，

最后在得数里对齐横线上的小数

点， 点上小数点。 教学反思