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教 学 设 计
题 目 写自己经历过的事情 总课时 2 学 校 教 者 年 级 五年 学 科 语文 设计来源 自我设计 教学时间 教
材
分
析 本次习作要求学生写自己经历过的事情，使学生通过回顾本单元写人写事的表达方法，从中学到叙事和表达感情的方法。 学情分析 对于五年级学生已有写作的基础，而本次习作贴近学生实际，易于学生动笔。 教
学
目
标 1、 按照写清楚事情的经过和表达出真情实感的要求完成本次习作。
2、 实事求是地评价自己的景礼，客观反思。
3、 学习修改习作的方法，并锻炼学生自己修改习作的能力。 重
点 写清楚事情的经过，实事求是地评价自己的经历。 难
点 在写的过程中表达自己的真情实感。 课前准备 习作前，请学生再次温度课本内容，再回忆一件自己经历过的事情，收到启发和教育，使学生获得写作的第一手材料。 总体要求：1."统一"设计"分段"教学；2.围绕"三维"落实"三问"；3.充实"心案"活化"形案"。