二、读文识字。

　　1、学生默读课文，遇到不认识的字圈起来，用自己喜欢的方式解决它，多读几遍，和字宝宝交上好朋友。

2、老师范读

3、体会感觉，在读课文

4、刚才同学们读的都非常认真，那课文中的生字都学会了吗？请没有问题的同学当小老师教一教有问题的同学。然后请小组长同学用字卡检查小组同学的识字情况。（教师巡视指导）

　5、教师检查识字情况：（出示生字）　

（1）出示本课要认识的字，学生读出字音，检验学生的自学情况。

（2）教师读字音，学生举卡片，看谁举得又快又准。

（3）让学生说一说：你记住了哪一个字？你是用什么方法记住的？

4、老师准备了许多精美的贺年片，要把它送给表现最出色的孩子。[出示词语]

　风浪 碧绿 茁壮 飞翔 鸽子 一枚 宝藏 收获 朝霞 智慧 献给

三、书写生字