"三环六步教学"五年级语文上册教案

24最后一分钟

　　　　　　五（1）班语文教师 戴存香

　　一、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　同学们，1997年的7月1日，当第一朵新鲜的、含露的、芳香的紫荆花即将扎根在深深的祖国大地上的时候，13亿中国人民的心沸腾了。这节课我们学习24课《最后一分钟》，重温那激动人心的一刻。（板书课题）

　　通过预习同学们知道这"最后一分钟"具体指哪一分钟？

　　生:1997年6月30日23时59分-----1997年7月1日0时0分。

　　师：这一分钟有着什么特殊含义？

　　生：这是香港回归祖国的庄严时刻。

　　师：这是激动人心的一分钟，应该怎样读课题？（激动地）齐读

　　2.揭示目标：

　　1）认识 5 个生字。

　　2）有感情地朗读课文。

　　3）理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发学生热爱祖国的情感。

　　二、自主学习，合作探究。（26分钟左右）

　　自学探究一：初读课文，整体感知（5分钟左右）

　　独 学：

　　1、 读一读：请打开课文，自由朗读，要求读准字音，读通全诗，有能力的同做到有感情朗读。

　　想一想：这首诗一共分为了几节？每一节主要讲了什么？

　　2、交流讨论：

　　（全诗有4个小节，分别是等待回归、升旗仪式、回顾历史和展望未来。）

　　自学探究二：品读交流，体会情感（13分钟左右）

　　（一)等待回归

1、引入：午夜，世界的目光聚集香港，无数颗心都在期待着最后一分钟的到来，一分钟，最后一分钟，香港这位历经沧伤的孩子就要回到祖国的怀抱了。此时人们的心情是怎样的？就让我们走进第