复习提问导入新课：违法行为的定义、分类；犯罪的定义、特征；刑罚的定义、种类。

活动一：学生阅读教材P97P案例，思考并回答：

（1）陈某由一个品学兼优的好学生逐步走向犯罪深渊的原因有哪些？

（2）结合陈某的经历说说违纪违法和犯罪三者之间有何联系？

（3）这个事例给我们什么启示？

教师指导，得出结论：道德水平高低与违法犯罪密切相关。

活动二：阅读教材（P98）：

小迪的案例讨论回答：犯罪对自己、对他人、对家庭、对社会有什么危害？

多媒体祟云南大学生马加爵的案例及相关图片，让学生进一步认识犯罪的危害，特别是犯罪者本人要为犯罪行为付出代价。

教师总结犯罪的危害。

辩一辩：我们现在年龄小，这是否意味着我们就与犯罪无关？年龄小犯罪也不会受到处罚？

（大家畅所欲言）

活动三：阅读教材P99材料

思考回答：（1）小张思想发生变化的原因是什么？

　　　　　（2）给我们什么启示？

教师总结

活动四：（1）多媒体图文展示有关未成年人不良行为图片。

说一说：哪部法律设专章规定了对不良行为预防和矫治？这部法律制定的目的是什么？

（2）小组活动：剖析自己和周围同学最近的言行在哪些方面要亮红灯，这些言行有哪些危害？（见P100）

教师总结：

课堂小结：你收获了什么？

课后作业：1.道德水平高低与违法犯罪的关系。

2.如何加强自我防范？

3.为什么要防微杜渐，防患于未然？