1.观察第2页主题图，发现从西宁开往拉萨的铁路有几段？各有多长？

2.自学第2-3页例1的3个例题

（1）读题，找出已知条件和问题。

（2）分析题意，说说解题思路，再列式解答。

3. (1)加法、减法的意义是什么？

(2) 加减法各部分间的关系：

加法各部分间的关系： 减法各部分间的关系：

4. 仿照例题举例，并解答。

教 学 预 设

（基本环节为五个环节：新课导入、小组交流、学生汇报、

拓展提高、总结延伸） 一、开门见山，直奔主题（板书课题）

二、小组交流

1、讲清交流的内容及要求。学生开始在小组内交流。

2、教师巡视、指导，深入小组倾听发言，及时发现问题。

三、学生汇报

1、交流例题时，说清自己的解题思路，每一步算式表示的意思。

引导学生完整的表述条件和问题，鼓励学生提出不同类型的问题。

2、引导学生互动，及时补充、质疑。

3、分享我的举例。

对学生的举例只要是加减法都要肯定。

4、引导学生观察、发现并总结。（1、我学会了..... 我提醒大家......）

四、拓展提高

1、完成做一做，教师巡视指导。

2、完成练习一1、2、3，教师巡视指导。

五、总结延伸

今天这节课你有什么收获？