法？有什么作用？

　　答： 　

　　明确：这句话运用排比、比喻的修辞手法，形象地写出了蛇在生活中的几何形象。

　　3．作者在第3段引用《圣经》中关于蛇的传说有什么作用？

　　答： 　

　　明确：不仅说明了蛇这种动物的斑纹，更生动细致地塑造了一个阴鸷、诡秘、凶险、恶毒的形象，使文章富于情趣，同时也丰富了文章的文化内涵。

　　二、研习课文第6～10段，完成下面的问题。

　　4．第6段是用了什么方法介绍蓑鲉的？

　　答： 　

　　明确：①打比方：如蓑鲉的背刺和鳍叶使它"有若非洲部落的酋长"，蓑鲉身上的斑纹像藏宝图，蓑鲉的懒散泳姿像植物。这些比喻表现了蓑鲉斑纹独特、神秘的特点。②作比较：把蓑鲉和其他鱼种进行比较，写出了蓑鲉斑点与斑纹的与众不同。这样，以蓑鲉为例，说明了蓑鲉斑纹的作用，使它显得强大，又便于隐蔽。

　　5．作者在第8段中是如何描绘梅花鹿群的？这样写有什么作用？

　　答： 　

　　明确：①作者展开想象，运用了大量新奇的比喻，如"深水晶似的柔顺的眼睛""漂移的花园""月光下的营地""凝眸星宿""晚风中开放的天上花园"等来描绘鹿群。②新奇的比喻，使读者产生丰富的联想和想象，也显示出在作者眼中的生命是如此繁盛、绚烂多彩、摇曳多姿。

　　6．如何理解第9段中"有限的谋略被双方分享......和善恶较量相仿"这句话的含意？

　　答： 　

　　明确：作者以辩证的眼光看待捕食者与猎物用近似的斑纹进行伪装的特点，并揭示出自然界的生存之道。言语之间充满了对猎物的同情和对捕食者的憎恨。

　　7．第10段的"对称"如何理解？这一段写了哪些对称？

　　答： 　

明确：(1)这里的"对称"应是一种鲜明的对比。(2)奶牛与毒蜂的翅膀--善与恶的对称；美女的文身与病变皮肤的疱疹--美与丑的对称；母亲的妊娠纹与遇害者颈上的勒痕--生与死的对称。