除以除数有余数，就把余数和下一位合在一起继续除。

　　三、巩固深化，应用新知

　　思考（一）：先估一估商是几位数，再算一算。

　　348÷2= 636÷4= 885÷5=

　　思考（二）：笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星，他们要把这些幸运星平均装在6个爱心盒里，送给幼儿园的6个班，每个盒子放多少颗？

　　要求：独立思考，在练习本上完成后对子之间交流算法，最后自由举手展示。

　　（设计意图）本课以完整的生活情境与数学问题紧密结合，体现了"人人学有用的数学"，培养学生学以致用的意识。

　　【简要实录】

　　四、梳理回顾，课堂总结

　　三位数除以一位数的口算方法：

　　三位数除以一位数的口算方法可以分为三步：

　　一分：把被除数这个三位数分成"几百+几十+几"的形式；

　　二除：分别用分后得到的几百、几十与几除以这个一位数；

　　三合：把第二步中得到的三个商分别相加。