第二小学语文问题导学案

课题 语文园地二 主备人 王敏 辅备人 组内成员 课型 常规 姓名 班级 审查人 审查日期

导

学

目

标 知识目标 1、 正确运用引用人物对话时的标点符号。

2 2、 积累名人名言并从中受到思想启迪，情感熏陶。

3 3、 区别形近字并会灵活组词。

4、4、 理解成语故事内容，感受并积累中华传统文化。 能力目标 组织学生进行口语交际，提高学生的口头表达能力。 情感目标 了解名人故事，收集名人名言，并从中受到启发。 导学

重点 生动、完整的讲名人故事。 导学

难点 生动、完整的讲名人故事。 导学

准备 多媒体课件

预

习

导

学 预

习

导

学

内

容

1、 出示教材上的名人名言，以各种方式熟读：试读，指名读，

　　领读，集体读分组赛读。

2、自学指导

　（1）我的发现"仔细观察，你有什么发现？

　（2）思考：引用人物的对话，有哪些不同的形式？

　（3）读、背五个名人名言的句子。

（4）完成书中的"我会填"并说说每组的两个字在字形、字。音、字义上的不同。

（5）自由读《闻鸡起舞》读完说说自己从这个成语故事中体会到了什么？

2、 教师设问

　　说说自己从《闻鸡起舞》这个成语故事中体会到了什么？

导学点拨