请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
江南中学地理学科教学设计
2、因地理环境与区域发展之间的关系较为综合，在之前的学习中，对学生的要求不高或很少涉及，同时受到知识面较狭窄的限制，很难科学全面的分析某一地理环境和发展问题。 三维目标 知识与能力
1.了解新加坡的地理环境。
2.分析新加坡主要经济部门发展的地理条件。
3.理解地理环境对新加坡经济发展的影响。
4.新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。
过程与方法
1、通过探究性学习的过程，掌握一定的区域研究方法。
2、学会评价某区域的发展条件。 情感态度与价值观
1、 建立科学发展观，区域发展要因地制宜。
-
相关教案下载
- 12019-2020学年人教版高中地理必修3教案：第一章问题研究-地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件 教案1
- 22019-2020学年人教版高中地理必修3教案：第一章问题研究-地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件 教案3
- 32019-2020学年地理高中人教版必修3学案：第一章问题研究 地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件
- 4人教版 必修3 第一章 地理环境与区域发展 第一节 地理环境对区域发展的影响
- 52018-2019学年四川省高中地理：必修三 第一章 地理环境与区域发展章末整合提升 教案（新人教版）
- 62019-2020学年人教版高中地理必修3教案：1.1地理环境对区域发展的影响 教案2
- 72019-2020学年人教版高中地理必修3教案：1.1地理环境对区域发展的影响 教案3
- 82018-2019学年四川省高中地理：必修三 第一章 第一节 地理环境对区域发展的影响 教案（新人教版）
- 92019-2020学年人教版高中地理必修3教案：1.1地理环境对区域发展的影响 教案1