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师：从你们那啧啧的称赞声中，我感觉到你们已经喜欢上了这里，可是这些茂密挺拔的松树是谁种的呢？他为什么要种这么多的松树呢？就让我们一起带着这些问题走进松鼠和松果的故事吧！
指名读第一自然段
师：老师想问问你，如果你是那只小松鼠，在这美丽的森林里，摘吃着香甜可口的松果，你心情如何呀？那你能在高兴的读读这段话吗？师：还有谁愿意试试，读出小松鼠的高兴劲儿？
老师送你四个字声情并茂，听着你的朗读，我仿佛都闻到松果的香味了。
师：聪明活泼的小松鼠，香甜可口的松果，孩子们你们喜欢吗？让我们齐读第一段，读出喜欢来。
板书：吃松果 高兴
句式练习：
用 那么---那么---练习说话。
师：你们的句子说的太好了，你们和松鼠一样聪明，让我们再来读读书上这句话。
学习第三段（出示图片）
师：咦，我们的好朋友他怎么啦？这么香甜可口的松果，小松鼠干嘛抱着不吃呢？他在想什么呢？孩子们你们知道吗？
出示句子。
师：谁来读读小松鼠心里想的句子。
指名读，理解光秃秃的意思。