人教版(新)小学语文六年级下册《芙蓉楼送辛渐》教学设计
人教版(新)小学语文六年级下册《芙蓉楼送辛渐》教学设计第3页

 冰心:从字面可以解释为?诗人想用他说明什么?

玉壶:玉壶是什么样子的呢?(里里外外晶莹剔透,洁白无瑕)

⒋表达手法:全诗即景生情,寓情于景,含蓄蕴藉,韵味无穷。

⒌指导背诵。

五、拓展总结

⒈人生自古重离别,你还知道哪些送别诗?

⒉总结:人生自古伤离别。可是今天的离别不正预示着明天的重逢吗?只要我们心中都有彼此,只要我们懂得坚持,只要我们学会珍惜,我们的离别将不再是悲伤。