③学生感情朗读课文的1~5自然段，其他学生细细体会作者描写和想象的密切联系。

　　（3）课件出示第六自然段。

　　①在这里找到表现花儿放假时心情的动词"冲"（板书：冲），学生汇报。想想作者是怎么想的。结合自己放假时的心情体会作者用词的准确。

　　②大雨来时花儿们更高兴了，雷电伴奏，花儿娃娃冲出来，你来猜一猜，穿着粉红衣服的是什么花？鹅黄、雪白的都是什么花？学生自由汇报，美图欣赏。

　　③课件出示"插图三"，想一想花儿们当时在想什么？说什么？笑什么？引导学生放飞想像，自由描述。

　　④学生小组交流汇报，评价。

　　⑤课件出示两幅图（阵雨和大雨）的对比，师描述阵雨和大雨的不同。通过这样的对比，你体会到了什么？

　　⑥师小结：真是勇敢而美丽向上的花儿啊！花儿们这样努力地向上生长，它们要做什么呢？

（4）学生自由读课文的7、8、9自然段，想想你读懂了什么。小组交流汇报。（这部分内容是由第6自然段想象出来的，花儿的家在天上，在星星居住的地方。）（板书：天上家）

①课件出示"插图四"，想一想，说一说，花儿的家在哪里？是什么样的？鼓励学生大胆说出自己的理由。