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同学们看，这些小棒是多少根了？那我们可不可以把他们也捆起来？现在两捆小棒，每捆小棒是10根，那同学们说这是几个十？也就是说几个十是20？那你会用计数器表示一下20这个数吗？
生表示，
师解释：同学们刚才拨得很认真，老师再给大家演示一遍，20里面有2个十，那我们就在十位上拨2个珠子表示2个十，因为20的个位一个也没有，所以在个位上用0补位，这样20就表示出来了。
师：好了现在同学们看一看第三个问题，快数一下是多少个？刚才我们是不是解决了？好！
刚才我们学习的11-20这些数就是我们这节课要认识的主要内容。（板书课题）
师：刚才同学们表现得很棒，我们来唱个儿歌休息一下好不好？
中场休息：数鸭子（一遍）
【练习拓展】
练习一、数一数，读一读
练习二、打开课本28页，请看自主练习第一题：先圈出10个，再写出一共有多少个？
练习四：看第二题，写一写，画一画。
练习五：看第三题：按顺序写数。
练习六：估计