一、猜猜这是谁？

同学们已经认识了很多老师，王老师来说一个让同学们猜猜是哪位老师：

1. 个子高高的、身材瘦瘦的、头发长长的；一上课就喊：good morning class！还经常和大家一起唱音吐小诗：ant ant ant ，a a a。（动作）她是谁啊？（一起说）--于老师

出示于老师照片。

你们看，于老师在做什么？--做音图卡片。

于老师为什么要做音图卡片--上课用，让同学们学到知识。（王老师和于老师在一个办公室，知道于老师为了上课，做了好多卡片，有时候写得胳膊都酸了、脖子都疼了，很辛苦。但是为了让同学们学到知识，于老师不怕苦、不怕累。）

同学们，你们都跟于老师学到哪些知识--

2. 再来猜一位老师：扎着马尾辫，留着齐刘海，唱起歌来特别动听，一双巧手还会弹琴。

出示陈老师图片。

喜欢陈老师吗？喜欢陈老师什么？

跟着陈老师学会了什么？

大家一起来唱一首。（打拍子）陈老师教你们学会了这么好听的歌，真了不起！

二、我还认识他们！

1.美术宋老师。出示图片：宋老师在课堂上教同学们画画。画得真漂亮！宋老师还会做头饰呢！看，小鱼头饰，像真的一样。

2.数学赵老师。出示图片：对同学们和蔼可亲，特别温柔。经常辅导同学们作业。跟赵老师学会了什么？

3.品德郝老师。出示图片：温柔，上课有意思。教同学们做眼保健操，还教同学们戴红领巾。

4.董老师。出示图片：天天给同学们打饭。

5.郭老师。出示图片：打饭。郭老师是大队辅导员，同学们光荣的加入少先队就是郭老师主持的。

6.黄校长。出示图片：经常在广播里教育同学们要文明守纪律。还经常到教师里关心同学们吃饭。

7.小饭桌阿姨。出示图片：每天给同学们打饭，还给大家加菜。

8.体育江老师。出示图片：喊起口号声音洪亮，大家以前不会站队，江老师一教，队伍就站得齐齐的了。江老师每天还组织我们站放学队，真了不起。

激趣导入：

同学们，我们已经认识好几位老师了，仔细听老师说，看看能不能猜出是哪位老师？

做游戏：

"击鼓传花"--介绍自己熟悉的老师。（让每个学生都有进行介绍的机会。）

交流讨论：

1、 说说图画上的生活老师在干什么？吃饭时你该怎样做？

作业设计 做名片 板书设计 3.我认识您了