3．采用各种形式读这首诗，要求：正确、流利。

（三）品悟情

1．自由读词，理解词语意思，准备质疑。

2．全班交流，教师适时引导。

3．同桌合作，结合插图和注释，理解句子意思。

4．全班交流，各抒己见。

5．教师范读，学生闭目想象画面。

6．请学生自由谈所想象的画面。（特别提示：作者是怎样写出孩子们的可爱的呢？）

7．学生自由读，边看图边读边悟情。

（三）议深情

1．请学生自由谈所悟到的思想感情。

2．总结：

（四）布置作业

1．利用课余时间，读读宋词，感受我国古代文学的艺术魅力。

2．从本课中选一首自己喜欢的古诗词，改写成一篇短文。

3．用自己喜欢的曲子唱《清平乐·村居》给父母听。

【板书设计】

清平乐 村居

（宋·辛弃疾）

茅檐 低小

翁媪 吴音 相媚好 醉

大儿 中儿 小儿 无赖

【作业设计】

　　1、有感情的背诵课文，默写《牧童》。

　　2、小练笔：读了这三首古诗词，选一首自己喜欢的古诗词，改写成一篇短文。

【教学后记】