3、抓住机遇，迎接挑战

（1）国际竞争及其实质

　　世界格局的变化，各国目标的调整，形成了国家间既合作又竞争的局面。要对话与合作，不要对抗与冲突，已成为越来越多国家的共识。各国人民要求友好相处的呼声日益高涨。国家间在加强合作的同时，竞争也在加剧。

　　国际竞争表现在各个领域，有经济竞争、文化竞争、军备竞争、人才竞争、科技竞争等。

　　当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

（教师活动）：阅读教材第102页"专家点评"内容，了解什么是综合国力？

（学生活动）：认真思考并踊跃发言

（教师点评）：综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力（即物质力和精神力）及国际影响力的合力。经济实力、科技实力、国防实力，这些物质力量是基础。其中，经济力和科技力已经成为决定性的因素。文化、经济、政治实力在综合国力竞争中越来越突出，民族精神、民族凝聚力是综合国力的重要组成部分。

（教师活动）：阅读教材第103页"相关链接"内容，了解各国是如何展开竞争的？

（学生活动）：认真思考并踊跃发言。

（教师点评）：当今世界，发展经济和科学技术是世界大多数国家关心的问题，各国之间的竞争也越来越多地转向经济和科技领域。世界多数国家都以发展经济和科技作为国家的战略重点，制定发展战略，努力增强自己的综合国力，力图在世界格局中占据有利地位。

（2）加快发展，增强我国的综合国力

（教师活动）：阅读教材第103页图表，并思考所提出的问题。

（学生活动）：认真思考并踊跃发言。

（教师点评）：发展才是硬道理。大力加快我国社会主义现代化进程，全面建设小康社会，增强国家实力，这是我国自立于世界民族之林的根本。

　　当前，我们要落实科学发展观，实现跨越式发展，尤其要着力于发展科学技术和提高国民素质，增强综合国力，积极参与国际合作与竞争。

【三】课堂小结：

本框学习了世界多极化趋势，以及当前国际竞争的实质，通过学习深刻领会我国现代化建设面临的国际机遇和挑战，对于维护和实现我国人民的根本利益，促进我国经济发展和社会进步，提高我国的国际地位和影响力等，有着重要意义。

【四】随堂练习：

　　根据高考考点，列出1道题目（见课件），与世界多极化在曲折中发展相对应。学生当场练习并教师讲解。

【五】布置作业：

　　根据随堂练习情况，分层布置作业，见《导学案》、《点金训练》。