解决问题

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题：

数学来源于生活，我们今天学习用本单元的知识解决生活中的实际问题。（板书课题）

2.揭示目标：

1）经历针对不同情况，运用不同策略解决实际问题的过程，提高分析问题、比较和解决问题的能力，培养思维的灵活性。

2）结合生活情境，学会根据具体情况选择相应的策略解决生活中的实际问题。

二、自主学习、合作探究（23分钟左右）

自学探究一：用不同策略解决实际问题 （ 分钟左右）

独学：看题，说一说题中描述的情境。

再看题，找一找题中的数学信息。

互学：问题是什么？需要利用哪些信息？

群学：问题（1） 应怎样计算？竖式可以怎样列。

558+225+166=949（元）

5 5 8

2 2 5

+1 6 6

9 4 9

收银员收钱要准确，要精确计算。

问题（2） 应怎样计算？

559+225+166

≈560+400

=960（元）

备多少钱才够，不用精确计算，估一估就行。

准解决实际问题时，要分析具体情况，再灵活选择解决相应的策略。