（三）自由阅读课文，初步感知课文。

　　　　　（主题：作者借傲雪的梅花,在风雨中依然清香如故的不屈不挠的品格，重点介绍了明朝的遗臣的史可法的感人事迹，歌颂了民族危亡之时英雄们的崇高气概。）

　　三、合作学习（深入阅读课文，并思考以下问题）

　　　1.文章第2-6自然段，详细写了史可法的英雄事迹，共写了哪几件事？

　　　　　第一件：写在民族危亡之时几次起草奏章，提出救亡方略，规劝皇帝，为国家民族的前途担忧。

　　　　　第二件：写史可法在明朝大势已去之时，发誓与扬州城共存亡。

　　　　　第三件：扬州陷落，史可法宁死不降，最后"大骂气绝身亡"。

　　　2.感情线索：

　　　　崇高--感动--伤感而肃然--感慨万分

　　四、探究学习：

　　　　文章的结尾"梅香"的含义？

　　　　（指梅花的品格，及具有"梅花"品格的英雄身上所体现的凛然正气）

　　五、回顾反思：

　　　1、请学生谈本节课的收获。

　　　2、请学生结合历史讲，具有"梅香"品格的英雄的事迹.