1)镁带的颜色 、状态 、硬度 。

2）弯曲镁带。 （是或否）容易被弯曲、扭断。

3）用砂纸打磨镁带，外观有变化

　　提出问题：镁带能不能燃烧？

　　猜想假设：1）能 2）不能

　　制定方案：将打磨好的镁带用坩埚钳夹持，用酒精灯外焰加热。看能否燃烧。

　　进行实验：取一段打磨好的镁带，用坩埚钳夹持，用酒精灯外焰加热。当镁带开始燃烧时，移到石棉网上，让它继续燃烧，

观察燃烧现象

生成物的颜色是 生成物的状态是 。

　　查阅资料、收集证据、通过分析得出结论是 。

结论应用：通过实验和观察。试说出镁带的一种用途 ，该用途体现了镁带的哪种性质 。

1、观察、实验认识铜的性质。

　　1）铜片的颜色 、状态 、拿小刀在铜片上划 （填是或否）划痕，硬度 。

　　提出问题：铜片能不能燃烧？

　　猜想假设：1）能 2）不能

　　制定方案：将铜片用埚钳夹持，用酒精灯外焰加热。看能否燃烧。

　　进行实验：取铜片，用坩埚钳夹持，用酒精灯外焰加热。观察现象

用砂纸打磨加热过的铜片你会发现什么

查阅资料、收集证据、通过分析得出结论是

结论应用：一些不法商贩用黄铜（铜、锌合金）冒充黄金欺骗老百姓，通过实验得出的学

结论试着鉴别真假方法是

４、查阅资料，将下列化学元素符号填在横线上。

1）氢元素 ， 2）碳元素 ， 3)氧元素　　　　

4)氮元素　　　， 5)钠元素　　， 6)铝元素　　　

达标检测：（时间11分，总分11分）

1、小明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而方，属于科学探究环节中的（ ）

A、建立假设 B、收集证据 C、设计实验 D、做出结论

2、下列各组仪器，能在酒精灯火焰上直接加热的一组是（　　）