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指名读--齐读
师：看到这么美的花，谁不感动，谁不惊奇，谁不惊叹呢。所有的情感都包含于两个"！"
再读此句
3、 指导朗读其余三句话
1） 观察这三句话，发现3个"？"
2） 过渡：萨沙说这些话的时候心理会怎么想呢？当时的情况又是怎样的呢？
把这些句子放到课文3--9中再读读，你就明白了。
3）[课件出示：萨沙不解地问："妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？"]
理解"不解"（积累词语：迷惑不解）
萨沙为什么不解？
指导朗读，读出不解的语气。（指名读--齐问老师）
4） 师引读妈妈的话：[我们应该保护比自己弱小的。
在妈妈眼里萨沙就是最弱小的，萨沙服气吗？