d、师：请小朋友再来读读这一小节，注意读出紧张、危急的语气。

（3）师：惨祸一触即发，请大家插上想像的翅膀，想像一下，会发生怎样的惨祸？

出示：如果没有小狗杜克，（ ）。

（4）是呀，这后果我们不敢想像。就在这千钧一发之际，突然--（师引读"突然......却被轧断了"）

（5） 师：你们看，出示：我们的小狗杜克为了救它的小主人，不怕（ ）。（交流）

（6）出示：小狗杜克为了救它的小主人，不怕（被轧断爪子）；不怕（被轧死）；不怕（牺牲生命）；不怕（粉身碎骨）。

4、师：一场眼看就要发生的危机，一场眼看就要发生的悲剧，因为（引读出示的句子）而化险为夷了。结果尼科怎样了呢？大家看―――

出示：尼科安然无恙地躺在草地上，咯咯地笑着。（齐读）

师：小尼克不仅得救了，而且还能咯咯地笑，那么的平安，没有受到一丝伤害，连惊吓也没受到，真是--？（指导朗读）

6、师：而我们的小狗杜克呢？出示：小狗杜克趴在旁边，碧绿的草地留下了一摊殷红的鲜血......（齐读）（指导朗读）

7、师：是呀，我们的小英雄杜克用"殷红的鲜血"换来了小尼科的"安然无恙"。学到这里，你觉得杜克是一只怎样的小狗？

8、学生交流

（四）总结全文，课外拓展

师：是呀，你们看，杜克受伤之后，还静静地守护在小主人旁边，真是忠心耿耿啊！同学们，动物和人一样，也是有感情的。为了人，他们甚至可以不顾一切，献出生命。我们要像朋友一样善待动物，让动物和我们人类能够和谐相处。

（五）我们再一次有感情地朗读全文。

（六）介绍课外阅读《狮子艾尔莎》