2、是什么原因使人们认识到欧几里得定理并不是任何情况下都适用的真理？

　　航海事业的发展和人们对球面认识的不断深入

　　教师：同学们能不能举出类似的事例？

　　（同学们思考后各抒己见，只要能体现出真理的条件性和具体性的事例均可）

　　教师在学生充分讨论举例的基础上提出探究问题：你从这些事例中，可以得出什么结论？

　　教师在学生探究的基础上归纳提升：一种真理并不是适用于任何条件，真理是具体的有条件的。

　　1、真理都是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围。如果超出了这个条件和范围，只要再多走一步，哪怕是向同一方向迈出一小步，真理就变成了谬误。

　　2、真理都是具体的。任何真理相对于特定的过程来说，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。我们应在实践中随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理。如果我们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际的运用于另一条件之中，真理都会转化成谬误。

　　在中国人民身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山压迫时，毛泽东说"马克思主义的道理千头万绪，归根结底就是一句话：造反有理"，这里所说的'造反有理"是指人民要求解放是有道理的，它是真理性认识，是正确的。在20世纪60年代，一些别有用心的人在十年浩劫中又打出"造反有理"，要造人民政权的反，造社会主义的反。这样的认识就是谬误，是反动的。离开一定的历史范畴，就无法判断某个观点是真理还是谬误

（ 说明真理是具体的，要在具体的历史范畴来判别某个观点是真理还是谬误.

　　注意：绝对真理和相对真理

　　真理的最基本属性是客观性，真理只有一个，在一定条件下，真理是确定不移的，这可以看出真理具有绝对性。

　　但真理又是有条件的，具体的，并不断向前发展和逐步深化，真理又具有相对性。

任何真理都是绝对真理和相对真理的统一。）