第二教时

教学目标：

1、 会写8个生字。

2、 通过学习培养收集谚语的兴趣。

教学重、难点：

1、 会写8个生字。

2、 通过学习培养收集谚语的兴趣。

教学准备：多媒体光碟

教学过程：

　　一、写字指导。

　　(1)仔细观察

　　　　同偏旁、同部件：折-挑线-绳斤-折

　　　　形相近：挑-桃根-跟钱-线

　　(2)写正确。

　　　　"挑"字的笔顺：扌

　　　　"折、根"二字不要多一点。"线"字不要少一点。

　　(3)写美观。

　　　　把"斤"字的写法，引申到"折"字。斤：第一撇要平，第二撇要"竖"，横要右伸，竖要垂直。

　　重点指导"绞丝"的书写(线、绳)：关键在于写好两个"撇折"，撇，一定不能弯，要写直；折，要写成"提"；第二个撇折稍大；两个撇要保持"平行"(不要给学生讲平行的概念，可以通过示范、动作让学生明白)。

　　二、完成"看看写写"部分。

　　三、搜集谚语，在班上分类进行整理、交流，每个同学找自己的学习伙伴，互相摘抄搜集的谚语。

板书设计：

识字5

人 泰山移，计谋广

柴 火焰高

筷子 多 难折断

树 不怕风

线 挑千斤

花 春满园

教学反思：

　　这节课中，在新课程理念的引导下，着眼于合作、引导，让教师真正成为学生学习的伙伴；着眼于让学生乐,会学，使学生真正成为学习的主人。引进激励、竟争等新的课堂教学机制，采用现代教学手段，充分激发学生的主动意识和自主进取的精神，实现"要我学"为"我要学"的转变。运用合作、互动等形式，生成课堂教学的增值效应，实现"教我学"为"我会学"转变。让学生在成功的时刻增强了学习的自信心，形成了正确的价值观，实现了从"被动"到"主动"的转换。为以后的学习养成了良好的学习习惯，打下了扎实的学习功底。