教师通过投影仪出示以下资料:

　　然后让学生交流搜集到的有关资料，同时组织学生进行讨论:

　　(1)作为健康人应如何生活，以教育学生要珍惜生命。

　　(2)遗传病发病率逐年升高的原因，要特别注意习境污染导致的遗传病发病率的升高，对学生进行环保教育。

　　三、优生的概念

　　指导学生阅读课本P54，了解以下问题:

　　(1)什么是优生?什么是优生学?

　　(2)阅读小字材料，了解优生学的划分。

　　(3)了解我国的人口发展情况，明确计划生育国策与优生的关系。

　　四、优生的措施

　　1.指导学生阅读课本P54～56，总结出优生的具体措施。

　　2.教师利用电脑多媒体软件介绍近亲关系，突破难点。

　　3.教师出示几个民族近亲婚配率，对学生进行优生教育和人口素质教育。

　　[三] 教学目标巩固

　　1.连线题，请同学们连线指出下列遗传各属于何种类型?

　　(1)苯丙酮尿病 A.常显

　　(2)21-三体综合征 B.常隐

　　(3)抗维生素D佝偻病 C.X显

　　(4)软骨发育不全 D.X隐

　　(5)进行性肌营养不良 E.多基因遗传病

　　(6)青少年型糖尿病 F.常染色体病

　　(7)性腺发育不良 G.性染色体病

　　答案:(1)B (2)F (3)C (4)A (5)D (6)E (7)G

　　2.人类遗传病通常指由于 而引起的疾病。已成为威胁 的一个重要因素。

　　答案:遗传物质的改变 人类健康

　　3.15岁以下死亡的儿童中，大约40％是由于 所致。在自然流产儿中，大约50％是 引起的。

　　答案:遗传病或其他先天性疾病 染色体异常

　　4.禁止近亲结婚的理论依据是 （ ）

　　A.违反社会伦理道德 B.后代患遗传病的几率增大

　　C.后代必然患遗传病 D.人类遗传病都是由隐性基因控制的

解析:以上四道题作为课堂练习，也是对教学目标的复习和巩固，题目都属