预设方案一：利用乘除法关系，直接口算0.4x3=1.2，因此1.2/0.4=3

预设方法二：单位转换：1.2米-12分米，0.4米=4分米，12分米除以4分米等于3

预设方案三：技术单位：1.2有12个0.1,0.1有4个0.1,12/4=3

预设方案四：商不变性质：1.2/4=14/3=3

预设方案五：商的变化规律：先算1.2/4=0.3,0.3x10=3

（4）归纳总结

师：同学们用不同的方法解决，解释了这个问题，现在我们一起观察这些方法，回归一下每种方法解决问题的过程，你有什么发现吗？

师：转化是一种非常重要的数学思想和方法我们继续往下探索。

1.

尝试迁移，掌握算法。

2.

（1）出示问题，自主解决

课件出示：奶奶拿来一卷长7.65的丝绳，编一个大"中国结"需要0.85米，这些丝带可以编几个"中国结"？

生：用除法算式"7.65/0.85"来解决这个问题。

师：同各国刚才的交流，大家准备怎样计算。

生：我们利用刚才的商不变的性质，把商不变的性质，把被除数和除数同时扩大到原来的100倍，也就是计算765/85，这样比较方便。

师：通过前面的讨论和同学们的组内交流，我们明白了可用多种方法把7.65/0.85转化成765/85再进行计算，大家认为利用商不变性质来进行转化是最方便的。那么利用