注意：在制作时，把1和13做成相同颜色的，例如红色，把7做成另一种颜色的，为了能够使学生正确理解波长的概念，制作时，可多展示一些质点，例如可展示到形成二个或三个完整波形的所有质点.

　　下边我们以形成两个完整波形的质点进行说明：

　　1.分别观察质点1的起振方向如何？

　　2.当质点1振动T, ,T,T,T,T,T,2T时，质点1的振动形式传到了哪些质点？

　　3.仔细观察质点1和质点13、质点25的振动状态(包括速度的方向及位移)，有什么关系？

　　学生观察后，讨论总结，得到：

　　1.中质点1的起振方向向上；

　　2.经过T，质点的振动形式传到了质点4，经传到了质点7，经T传到了质点10，经T传到了质点13；

　　3.质点1、13、25的速度方向及相对各自平衡位置的位移总是相等的.

　　［教师讲解］

　　在波的传播过程中，有一些质点，在振动中的任何时刻，对平衡位置的位移大小和方向都是相等的.

　　［板书］在波动中，对平衡位置的位移总是相等的两个相邻质点间的距离，叫做波长.

　　通常用λ来表示波长.

　　如图所示：

　　1.ah、hm、cj、gl、bi间的距离为多大？

2.am间距离是一个波长吗？