刚才我们研究了莫．．．．．．带的1/2和13 线剪开后的情况，感受到了莫.......的神奇．

　　欣赏资料（１）

　　师：莫.......还有很多神奇的地方，大家想对它有更多的了解吗？（多媒体演示）．

　　师：这是莫.......的爬梯，一只小蚂蚁在快速地往前走，这只小蚂蚁会有怎样的奇遇呢？

　　生：答小蚂蚁从一个点出发，最后又回到一个点，它怎么也爬不出这个爬梯......

　　师：大家的想象力真丰富．

　　师：请看这是中国科技馆的大厅里耸立着一个巨型的三叶纽结．这个三叶纽结就是莫.......带的原理设计的．它每天不停地旋转着美妙的曲线，带给我们美的享受，让我们享受着数学的神奇，带给我们无限的遐想．

　　师：莫......带不但很神奇，它在生活中还有许多用处呢？有些机器上的传动带就做成莫........带形状的，这样就不会只磨损一个面，使传动带的寿命提高了一倍．

　　课外延伸：

　　总结：通过这节课的学习，你知道了什么？

　　师：其实，莫.......带还有许多的玩法，比如：刚才我们将纸条的一端扭转一个１８０°，还可以.........

　　生：还可以扭转成两个１８０°，也就是３６０°等

　　师：刚才我们沿着12 线﹑13 线剪，其实还可以........，那样会是什么样子呢？

　　师：有兴趣的同学可以爱课下继续探索，研究．将研究的结果写成数学日记，在全班交流，我期待着同学们会有更神奇的发现．