四、拓展延伸。

　　1、课题是"麦哨"，开头与结尾都写麦哨，但是中间部分都是写孩子们的欢乐，这合适吗？

　　2、读写结合：麦哨吹响的是__________________________________。

　　3、师（根据板书）引述：乡村的孩子们生活在田园之中，他们穿的是______________________，他们看的是_________________，他们玩的是__________________，他们口渴了，嚼的是___________________。他们是如此地贴近大自然，他们开心地、无拘无束地在田野中玩耍、嬉戏。他们的童年是幸福而又快乐的。

　　4、最后再让我们一起来回忆一下那欢快、柔美的麦哨声。（出示最后一段，齐读）

　　5、作业：

　　（1）、摘录文章中自己喜欢的句子或是段落。

　　（2）、阅读选学课文《可爱的草塘》

　　板书：

湖畔 孩子（白、彩、红） 穿的是

　　24、麦哨（欢快 柔美） 田野 到处都是浓阴 看的是

湖边 青草 孩子 茅茅针 玩的是

嚼的是

　　附：茅茅针与茅草根

　　茅草生长在田岸上、河岸边，冬枯春长，生命力强。茅草长至夏季，开出毛茸茸的白花，春夏之交，青青的花芯长在苞内，又嫩又甜，小孩子们大把大把拔出茅针，剥开来吃。

　　冬季，长在地下的茅根很甜，孩子们在割草时便挖起生吃，也可以蒸熟后食用。茅草根煮汤喝可以清热解毒，利尿。